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把CPA專業(yè)打造成金字招牌-CPA專業(yè)核心課程首次全國研討

 如何進一步把CPA專業(yè)方向打造成真正的“金字招牌”是中國注冊會計師協(xié)會組織此次研討會的目的。全國CPA專業(yè)方向相關(guān)院校的一線教師日前在中南財經(jīng)政法大學集聚一堂,首次對核心課程之一——《審計》的教材設(shè)計和教學方法進行深入研討。

  CPA專業(yè)院校將“有進有出”

  “往上看,缺乏系統(tǒng)的理論學習;往下看,又缺少豐富的實踐?!痹O(shè)立十余年來的CPA專業(yè)中的個別課程正處于這樣的尷尬境地。中注協(xié)有關(guān)負責人坦言,近年來,雖然CPA專業(yè)方向在專業(yè)建設(shè)上取得了長足進步,社會影響力不斷增強。但在教學組織、師資隊伍建設(shè)等方面仍存在一些不足。

  本次研討班是中注協(xié)采取“院校自主申報方案,協(xié)會擇優(yōu)選定最終承辦單位”的首次嘗試。此次以《審計》為試點課程,旨在對《審計》課程的教學方法、教學重點和難點等進行研討,以提高《審計》教學質(zhì)量,也為今后核心課程建設(shè)和教學質(zhì)量提高提供借鑒。

  “目前《審計》教學實踐中存在一種現(xiàn)象,即與現(xiàn)行制度及準則貼得太近,給人一種懸在半空的感覺?!敝凶f(xié)有關(guān)負責人認為,學生雖然把準則條文背下來了,但沒有真正理解準則的內(nèi)涵,不會運用。因此,CPA專業(yè)方向教育應(yīng)該在基本理論上下功夫,注重知識的系統(tǒng)性和理論性,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。他透露,中注協(xié)將在繼續(xù)深入開展教學質(zhì)量評估的基礎(chǔ)上,逐步建立“有進有出”的競爭機制和約束激勵機制,促進CPA專業(yè)方向教學質(zhì)量的改進。

  一線教師的交流與碰撞

  在研討班上,中南財經(jīng)政法大學會計學院張龍平、高文進、聶曼曼分別就“審計準則對審計學教學的影響”、“審計學課程案例教學的思考”及“審計學課程建設(shè)”作了專題報告。中央財經(jīng)大學、廈門大學、中山大學、長春稅務(wù)學院分別總結(jié)本校的審計課程特色教學,作了“審計學實踐教學研究”等主題發(fā)言。

  全國CPA專業(yè)方向的二十幾家院校,可謂各家有各家的高招。比如,有的學校專門為學生創(chuàng)造條件,調(diào)整教學計劃,安排整班學生到事務(wù)所實習;有的學校單設(shè)“CPA行業(yè)規(guī)范”課程,加深學生對CPA行業(yè)的了解;有的學校在授課時,采用英文原版教材作為輔助教學手段;有的學校單設(shè)“CPA中心”,集中優(yōu)質(zhì)師資等等。在互相的交流與碰撞中,老師們紛紛反映,通過研討既分享了經(jīng)驗,又開拓了思路,受益匪淺。

  “中注協(xié)組織的學生境外實習簡直是太好了。”老師們反映,自2005年啟動的CPA專業(yè)方向?qū)W生境外實習項目,在各個學校內(nèi)外都具有很強的示范作用和帶動作用,社會反響很大。大家紛紛表示,希望中注協(xié)繼續(xù)組織好這一項目,同時也希望能為學生在境內(nèi)事務(wù)所實習積極創(chuàng)造條件。

  理論與準則相結(jié)合準則與實務(wù)相結(jié)合

  在介紹、交流各自教學經(jīng)驗的同時,老師們分兩組就如何設(shè)計好審計學教學方案、如何加強實踐教學、如何處理好理論講授與審計準則及指南的關(guān)系等進行了深入討論。

  “理論與準則相結(jié)合,準則與實務(wù)相結(jié)合。”這是與會人士對審計學教學的總體意見。老師們認為,大學階段應(yīng)注重對學生的能力培養(yǎng)和理論知識的講授,夯實基礎(chǔ),教學內(nèi)容應(yīng)注重系統(tǒng)性,避免單純追求以考試為導向。審計課程教學更是如此,考試用書及審計準則和指南的理論性、系統(tǒng)性不強,只能作為聯(lián)系理論與實務(wù)的紐帶,而不能作為本科教材直接使用。

  大家一致認為,編寫統(tǒng)一的教案范本用于指導各相關(guān)院校的教學工作十分必要,這樣可以構(gòu)建一個統(tǒng)一的平臺,對于保證和提高教學質(zhì)量很有好處。教案范本應(yīng)明確學習目標、授課的進度、講授的要點、難點等,既為老師提供授課指引,又要為老師個性化發(fā)揮留下空間。

  對于目前各校都在開發(fā)的案例教學方式,有專家建議,中注協(xié)應(yīng)利用已有資源,挑選出優(yōu)秀案例,以課題方式,委托原作者加以修改完善,公開刊發(fā)或編輯出版。這樣既可作為老師的授課參考,又可用于行業(yè)培訓。

  在中注協(xié)組織的此次CPA專業(yè)方向核心課程教學研討班上,來自全國20所CPA專業(yè)方向相關(guān)院校的24名負責《審計》教學工作的老師參加。中注協(xié)顧問王麗然、中南財經(jīng)政法大學副校長李漢昌出席研討班并講話。

  對于研討班上一線教師們的好建議,中注協(xié)有關(guān)部門迅速作出回應(yīng),目前正在組織落實《CPA專業(yè)方向核心課程大綱、教案范本(審計)》起草制定工作,將以課題的形式,委托中南財經(jīng)政法大學牽頭起草。此外,中注協(xié)還準備采取有償征集、擇優(yōu)錄用的辦法,研究教學案例庫建設(shè)等有關(guān)事宜。

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