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高級會(huì)計(jì)師職稱考試成績已經(jīng)公布, 整理高會(huì)評審材料成為很多會(huì)計(jì)人下一步 的重點(diǎn)工作。
適當(dāng)高于現(xiàn)實(shí)。在評審過程中,評 委主要看參評人員所提供的業(yè)績材 料。所以,考生要立足本職工作整理材 料。適當(dāng)高于實(shí)際,以展示自己的業(yè)務(wù) 能力和工作成就。不要太謙虛,也不能 過于夸張。舉個(gè)簡單例子,如寫應(yīng)收賬 款回收,通過自己的不懈努力,應(yīng)收款 減少 40%—60%,這是一個(gè)正常范圍。 如寫減少 80%—90%,這就不現(xiàn)實(shí)。畢 竟有的應(yīng)收款有歷史性原因是不能清 理的,除非作為支出核銷。
合理利用相關(guān)制度。根據(jù)評審要 求,在材料中要提供自己所制訂的相關(guān) 財(cái)務(wù)制度,制度應(yīng)該是業(yè)績中的重頭。 有的考生在寫這一項(xiàng)時(shí)特別簡單,只寫 制訂什么制度,取得什么效果。個(gè)人認(rèn)為需要介紹制度的原因、背景,通過什 么方式方法制訂,有什么創(chuàng)新或管理的 重要措施。這樣才能為后面的實(shí)施取 得效果打好基礎(chǔ)。
要突出自我。在業(yè)績材料整理過程 中,要注意突出自己的作用。 我看過部分 業(yè)績報(bào)告,過程寫得很詳細(xì),如單位如何 完善內(nèi)部管理制度、開展財(cái)務(wù)管理工 作,但沒能寫出最終取得的成果以及自 己在其中所發(fā)揮的作用,讓評委老師不 清楚是在介紹單位,還是推薦自己。
學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說話。好多朋友在業(yè) 績報(bào)告中,總是用取得很大成效或顯著 效果,那么評委老師就不清楚,所謂很 大成效和顯著效果到底是什么概念,用 數(shù)字來表述會(huì)更直觀。
重在精而不在多。有的會(huì)計(jì)人聽 說別人的申報(bào)材料幾百頁,就盲目追求 數(shù)量,濫用拿來主義,好多重復(fù)的、不能 說明問題的材料也放進(jìn)去,反而影響評 委判斷。