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 黨的二十屆三中全會(huì)緊緊圍繞推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，對(duì)進(jìn)一步全面深化改革進(jìn)行了系統(tǒng)謀劃和整體部署，吹響了推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的新號(hào)角。教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。

北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院作為我國(guó)財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)的國(guó)家級(jí)學(xué)府，肩負(fù)著為中國(guó)特色市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高質(zhì)量財(cái)經(jīng)人才的重任。學(xué)院將不忘初心，牢記使命，緊緊圍繞“為黨育人”的中心任務(wù)，積極貫徹落實(shí)二十屆三中全會(huì)精神的相關(guān)要求，加快部署推進(jìn)各項(xiàng)工作。

努力構(gòu)建中國(guó)自主的財(cái)經(jīng)知識(shí)體系

習(xí)近平總書(shū)記2022年在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)指出：“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系。要以中國(guó)為觀照、以時(shí)代為觀照，立足中國(guó)實(shí)際，解決中國(guó)問(wèn)題，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，使中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)真正屹立于世界學(xué)術(shù)之林。”

中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義一般原理同中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道路，取得了舉世矚目的偉大成就。短短數(shù)十年間，經(jīng)濟(jì)總量位居全球第二，若以購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)計(jì)算位居全球第一，世界500強(qiáng)公司總數(shù)位居全球第一，在新能源汽車(chē)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、重大工程建造能力等領(lǐng)域領(lǐng)跑全球。這些偉大的成就表明，傳統(tǒng)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論已經(jīng)無(wú)法解釋中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐，更無(wú)法指導(dǎo)中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā)展。

基于此，北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院?jiǎn)?dòng)了“構(gòu)建中國(guó)自主的財(cái)經(jīng)知識(shí)體系”工程，旨在扎根中國(guó)實(shí)踐，總結(jié)中國(guó)模式，講好中國(guó)故事，以中國(guó)理論培育頂天立地的財(cái)經(jīng)人才。目前，第一批“中國(guó)自主財(cái)經(jīng)知識(shí)系列讀本”編寫(xiě)工作已經(jīng)啟動(dòng)。同時(shí)，基于中國(guó)領(lǐng)先企業(yè)的標(biāo)桿案例開(kāi)發(fā)工作也正在計(jì)劃之中。學(xué)院力爭(zhēng)通過(guò)開(kāi)展有組織的科研，從理論與案例兩個(gè)維度全方位總結(jié)提煉中國(guó)自主的財(cái)經(jīng)理論，并用之于學(xué)院各項(xiàng)人才培養(yǎng)項(xiàng)目，使得學(xué)院培養(yǎng)的人才能夠頂天立地，更好服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)。同時(shí)，積極開(kāi)展對(duì)外傳播，在國(guó)際上講好中國(guó)財(cái)經(jīng)故事。

積極革新教學(xué)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型財(cái)經(jīng)人才

隨著人類(lèi)進(jìn)入智能社會(huì)，教育理念、教學(xué)模式都正在發(fā)生深刻變革。行動(dòng)學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、無(wú)邊界學(xué)習(xí)、智能輔助學(xué)習(xí)等教學(xué)革命風(fēng)起云涌?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》明確提出：“深化教育綜合改革。加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。”

北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院自建院以來(lái)，始終堅(jiān)守人才培養(yǎng)初心使命，銳意進(jìn)取，不斷革新教育理念和育人方式，持續(xù)提升育人效果；深入研究開(kāi)發(fā)各類(lèi)財(cái)經(jīng)人才能力框架體系，并基于能力框架體系確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定課程圖譜，設(shè)計(jì)課程體系，改進(jìn)教學(xué)方式，持續(xù)提升教學(xué)效果。

近年來(lái)，更是將創(chuàng)新能力和綜合能力培養(yǎng)視為人才能力培養(yǎng)第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)院先后推出行動(dòng)學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、研討式學(xué)習(xí)、沙盤(pán)模擬學(xué)習(xí)等全新的教學(xué)模式，目前還推出了整合課、基于標(biāo)桿案例的精品課程開(kāi)發(fā)等教學(xué)創(chuàng)新舉措，切實(shí)提升了教學(xué)效果，更好實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用的育人目的。同時(shí)，為了更好促進(jìn)教師的教學(xué)與科研融合，學(xué)院制定并進(jìn)一步完善了教授負(fù)責(zé)制項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)院教師根據(jù)學(xué)員需求開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，并更好將教師的科研成果應(yīng)用于育人實(shí)踐，克服過(guò)去不同程度存在的教學(xué)與科研脫節(jié)和“兩張皮”的問(wèn)題，從而真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體，以學(xué)術(shù)支撐教學(xué)，以教學(xué)引導(dǎo)科研。

培養(yǎng)面向數(shù)智時(shí)代的高質(zhì)量財(cái)經(jīng)人才

智能時(shí)代正以我們無(wú)法想象的速度呼嘯而來(lái)，并深刻改變了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、工作模式和生活方式，同時(shí)也對(duì)財(cái)經(jīng)人才能力素質(zhì)提出了全新的要求。

為了適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能時(shí)代對(duì)人才的全新要求，學(xué)院未雨綢繆，早在數(shù)年之前就已經(jīng)啟動(dòng)了相關(guān)的人才培養(yǎng)方案研究，并在2018年與美國(guó)天普大學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)了IT審計(jì)與網(wǎng)絡(luò)安全碩士項(xiàng)目，2020年與香港城市大學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)了智能會(huì)計(jì)與金融科技碩士項(xiàng)目，在國(guó)內(nèi)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)中較早引入了數(shù)智會(huì)計(jì)、數(shù)智審計(jì)課程體系。同時(shí)，重塑了學(xué)院公開(kāi)課體系，按照兩大體系重構(gòu)學(xué)院的公開(kāi)課體系，一是聚焦會(huì)計(jì)主責(zé)主業(yè)的公開(kāi)課體系，二是“會(huì)計(jì)+”公開(kāi)課體系。其中，“會(huì)計(jì)+人工智能”、“會(huì)計(jì)+數(shù)字經(jīng)濟(jì)”是學(xué)院“會(huì)計(jì)+”公開(kāi)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

目前，學(xué)院還正在與有關(guān)部門(mén)合作，擬推出全新的數(shù)智會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)項(xiàng)目，旨在更好滿(mǎn)足新時(shí)代的財(cái)經(jīng)人才能力提升需求。為了切實(shí)增強(qiáng)相關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院開(kāi)門(mén)辦學(xué)，在內(nèi)部設(shè)立相關(guān)研究機(jī)構(gòu)，在外部與數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)的政府部門(mén)、研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)展開(kāi)深度合作，設(shè)立教學(xué)實(shí)踐基地，聯(lián)合科研攻關(guān)，聘請(qǐng)相關(guān)實(shí)踐專(zhuān)家授課等形式，深度推動(dòng)數(shù)智會(huì)計(jì)領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)研合作，以深度融合的全新培養(yǎng)模式，為數(shù)智時(shí)代的到來(lái)培養(yǎng)高質(zhì)量財(cái)經(jīng)人才。