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基于校企合作人才培養(yǎng)模式的信息化教學管理研究

一、引言　　隨著知識經(jīng)濟時代的到來，高新技術(shù)迅猛發(fā)展，社會更加大了對技術(shù)應用型人才的需求。　　普通高等院校作為高等教育的重要組成部分，是國家工業(yè)化、生產(chǎn)社會化、現(xiàn)代...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
計算機圖形技術(shù)發(fā)展對動畫產(chǎn)業(yè)的影響研究

一、計算機圖形技術(shù)概述　　計算機圖形學作為計算機科學與技術(shù)學科的一個獨立分支已經(jīng)歷了近50年的發(fā)展歷程。目前，計算機圖形學已是一門成熟的技術(shù)，成為當代幾乎所有科學和工程技術(shù)...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體實訓教學質(zhì)量的研究

一、引言　　當前，隨著成人高校競爭的不斷激烈，學生生源不足已日漸突出，而在工學矛盾嚴重的情況下，學生到課率不容樂觀，加之面臨資金、場地、設(shè)備利用率的限制，使我們不能投入大量...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
社區(qū)經(jīng)濟與物業(yè)管理專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建

社區(qū)經(jīng)濟與物業(yè)管理專業(yè)作為一門實踐性的應用型學科，需要學生具備很強的實踐操作能力、解決實際問題和處理突發(fā)事件的能力。全國各大院校的物業(yè)管理類專業(yè)也都結(jié)合自己的專業(yè)特色，加快了實踐教...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
自身文化身份的探尋

　奈保爾是一位享譽文壇的當代英國移民作家，他出色的寫作技巧，豐富的人生閱歷以及深刻的思想使他在文學界蜚聲一時?！兜诌_之謎》是他眾多著作中的一部，奈保爾以這部作品獲得諾貝爾文學獎并...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
高職院校閱覽室期刊征訂選擇設(shè)想

據(jù)統(tǒng)計，目前僅國內(nèi)的期刊發(fā)行量就達8135種，涵蓋社會學、哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、自然科學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學等科目。而如此龐大的具備發(fā)行條件的期刊均由國家有...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
加強高職生誠信教育有效途徑的思考

人無“信”不立，“誠信”是中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是當代高職生做人、做事、學習、交往的根本原則，是每一個高職生都應該具備的最基本的素質(zhì)。但是近幾年來高職生誠信道德的滑坡令人擔...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
模因論在高校英語口譯教學中的應用研究

模因論（memetics）是一種基于達爾文的進化論的觀點解釋文化進化規(guī)律的新理論，它是由我國著名學者何自然教授于2003年引入我國的。在模因論的基礎(chǔ)上，何自然教授提出了語言模因論。...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
淺談會計模擬教學

會計學的課堂理論教學通常采用文字表達經(jīng)濟業(yè)務，一般比較抽象，學生對如何把理論知識應用于實際工作，難以形成全面直觀的認識，面對實際工作中各種各樣的會計憑證、賬簿和報表，復雜紛繁的經(jīng)濟...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
多元智力理論視角下的大學外語多元化評價體系的建構(gòu)

一、引言　　由于相對的公平性和可操作性的緣故，紙筆測驗的標準化考試作為現(xiàn)代的評估工具，一直以來在學校教育的評估中占有絕對地位。當代教育改革對此提出質(zhì)疑，多元智能理論對此也提...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
學生認知背景的擴展對聽力教學的啟示

聽是人們語言交際能力的重要方面，是人們學習、吸收語言的重要途徑之一。在實際生活中，由于很難甚至無法控制所聽材料的語速、語言清晰度以及說話人的語言表達特點，對于語言學習者來說，要做到...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
中職教師的困惑及思考

一直以來，“教師”這個職業(yè)在一般人眼里，工作穩(wěn)定、收入頗豐、環(huán)境單純、形象高雅、社會地位高、福利有保障。大學生、研究生、乃至博士生畢業(yè)后也對“教師”職業(yè)羨慕有加，甚至情有獨鐘、趨之...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
淺論中等職業(yè)學校物流項目教學中競賽方式的綜合運用

　一、問題的提出　　 “項目教學法”是一種幾乎能夠滿足行動導向教學所有要求的教學方法，也是相關(guān)課程整合的一種方式，采用“項目教學法”可以培養(yǎng)學生綜合應用多門學科知識解決問題...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
Z分數(shù)法財務預警實用性研究

一、Z分數(shù)法（z score）　　 Z分數(shù)法（z score）是國外分析企業(yè)財務狀況的一種方法。是用對企業(yè)財務狀況有影響的5個財務指標，進行加權(quán)平均，計算出Z分數(shù)值，用Z分數(shù)...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17
文藝院團財務管理探析

黨的十七屆六中全會首次將“文化命題”作為中央全會的議題，研究深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。通過百家爭鳴、百花齊放，發(fā)揚傳統(tǒng)精神，凝聚文化共識，興起社會主義文化建設(shè)...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-09-17