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學(xué)校高校財(cái)務(wù)管理論文
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  • 摘要：法務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)為具有較強(qiáng)法律思維能力、熟練掌握法律實(shí)踐技能和會(huì)計(jì)技能的專業(yè)人才。在該目標(biāo)的指引下，法務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)需以職業(yè)教育為理念，重視學(xué)生法律實(shí)踐技能的培養(yǎng)與職業(yè)...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-04-01
  • 摘要：商業(yè)倫理、誠(chéng)信操守是會(huì)計(jì)職業(yè)的立命之本，《商業(yè)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》作為會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位（MPAcc）的核心課程之一，各試點(diǎn)培養(yǎng)單位一直以來(lái)都在不斷探究其內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-04-01
  • 摘要：“無(wú)現(xiàn)金報(bào)賬”是高校探索財(cái)務(wù)報(bào)銷問(wèn)題的新成果。目前，較多高校已經(jīng)局部實(shí)現(xiàn)了“無(wú)現(xiàn)金報(bào)賬”方式，有效解決了報(bào)賬難問(wèn)題。對(duì)此，進(jìn)一步研究“無(wú)現(xiàn)金報(bào)賬”相關(guān)問(wèn)題，分析“無(wú)現(xiàn)金報(bào)賬”...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-04-01
  • 摘要：為了明確高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，本文對(duì)紹興及周邊地區(qū)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果對(duì)高職會(huì)計(jì)教育的市場(chǎng)需求進(jìn)行分析，并據(jù)此為高職會(huì)計(jì)教育提供幾點(diǎn)建議。...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-04-01
  • 摘要：審計(jì)環(huán)境發(fā)生了深刻變化，而審計(jì)教學(xué)改革明顯滯后于審計(jì)環(huán)境變化，傳統(tǒng)的審計(jì)教學(xué)方法存在很多缺陷，審計(jì)教學(xué)迫切需要改革。案例教學(xué)法是一種注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)、適應(yīng)素質(zhì)教...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-04-01
  • 摘要：為貫徹“以學(xué)生為中心”的教育理念，我院在《會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)中引入PBL，以提高學(xué)生自學(xué)能力為終極目標(biāo)，培養(yǎng)理論知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手操作能力強(qiáng)的綜合型財(cái)經(jīng)類人才。 關(guān)鍵詞...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要：本文針對(duì)高職財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程，提出開(kāi)放式案例教學(xué)法，即設(shè)計(jì)多個(gè)開(kāi)放式教學(xué)目標(biāo)，選取多家上市公司公開(kāi)的財(cái)務(wù)報(bào)表作為教學(xué)案例。通過(guò)實(shí)施自主的案例選擇、靈活的教學(xué)分組、實(shí)時(shí)的資訊引...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要： 本文從獨(dú)立學(xué)院會(huì)計(jì)教學(xué)改革實(shí)踐出發(fā)，從更新教學(xué)觀念、改革整合教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、重視實(shí)踐教學(xué)、改革教學(xué)考評(píng)方式等五方面對(duì)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》的教學(xué)改革加以闡述，旨在不斷探索培...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要： 本文通過(guò)對(duì)高職稅法實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀的分析，運(yùn)用“項(xiàng)目導(dǎo)向”教學(xué)模式，從三個(gè)角度去構(gòu)建稅法項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容，并提出了“分層階梯式”的稅法課程實(shí)訓(xùn)體系及其實(shí)踐教學(xué)的保障措施。 ...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要：會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與教育改革問(wèn)題研究已經(jīng)成為我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要組成部分，本文從五個(gè)方面提出會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與會(huì)計(jì)教育改革的思路和具體建議，為我國(guó)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)和教育改革提供借鑒，以加...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要：本文從培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐及應(yīng)用能力出發(fā)，重整會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，構(gòu)建了“四段式”實(shí)訓(xùn)課程體系。并結(jié)合案例教學(xué)法，提出具體實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)施方法。 關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法 ...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要：在信息技術(shù)快速發(fā)展的環(huán)境下，高校的管理方式和環(huán)境都發(fā)生了深刻的變化，對(duì)高校現(xiàn)代化管理水平提出了更高的要求。本文分析了高校內(nèi)部審計(jì)信息化的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，提出了完善高校內(nèi)部審...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要：隨著高校經(jīng)濟(jì)總量的迅速擴(kuò)大，社會(huì)各界對(duì)高校的預(yù)算管理提出了更高的要求。本文在對(duì)高校預(yù)算管理存在問(wèn)題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，指出高校預(yù)算精細(xì)化管理是發(fā)展的需要，并提出了精細(xì)化管理在高...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要：近兩三年來(lái)，我國(guó)各個(gè)高等職業(yè)院校進(jìn)行了大規(guī)模的課程改革，其目的就是為了培養(yǎng)和造就一大批具有良好的職業(yè)道德水平、掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能的人才?！吨行∑?..
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-29
  • 摘要：銀行貸款是高等學(xué)?；I集資金的主要方式。在分析現(xiàn)行的高校銀行貸款額度控制與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)模型后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行模型只是從高校角度去衡量貸款額度，未考慮銀行對(duì)貸款額度的風(fēng)險(xiǎn)控制。本文在原有模...
    作者：奧財(cái)網(wǎng)校
    | 2013-03-29
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